BOLETÍN JULIO-08

JUVENTUDES SOCIALISTAS

EL CAI (GUARDERIA) QUE NOS QUIEREN VENDER
En los últimos días estamos oyendo hablar mucho del CAI y cada uno da su versión. Lo cierto es que esta obra, gestionada y construida por el anterior Gobierno socialista, ha sido sufragada con dinero público de todos los contribuyentes. Ahora, cuando sólo falta que se abran sus puertas, el PP ha decidido privatizarlo demostrando, una vez más, su incapacidad, pese a considerarse políticos de primera línea. El PP apuesta por la Educación privada, dejando de lado la pública y no sólo por esta decisión, también por la concesión de elevadas subvenciones al colegio concertado (Stmo. Cristo), a pesar de tener menos alumnos que el Colegio Público “Villa de Torrijos”. Por cierto, que al nuevo Colegio Público “Lazarillo de Tormes” le han dejado directamente sin subvención alguna, como a la Asociación de Mujeres o a los niños saharauis que vienen cada verano. Quien no ha tenido problema para recibir “dinerito” ha sido Valdeolí, que, casualmente, preside la concejala del PP Yolanda Castaño.

EL FAMOSO PARKING
El actual equipo de Gobierno ha necesitado casi trece meses para retirar las vallas que rodeaban el “futuro parking” de la avenida de la Estación.

Mientras los vecinos de la zona, para los que encontrar un sitio donde dejar el coche se ha convertido en una aventura, esperaban el comienzo de las obras, el PP no sólo las ha parado, sino que ha anulado 20 plazas de aparcamiento, al prohibir el estacionamiento en el carril de la derecha (en dirección al Centro de Salud), al poner doble sentido de circulación hasta la calle Voluntarios de Toledo. Eso sí, actúan de forma incoherente: en la calle Magallanes sigue estando prohibido girar a la derecha y, donde termina el doble sentido, también se prohíbe girar hacia la calle Voluntarios de Toledo (para salir hacia la calle Tejar).

LA ORA CRECE CON EL PASO DEL TIEMPO
Es sabido por todos los torrijeñ@s que el PP se negó en rotundo a la puesta en marcha de la Zona Azul, llegando a promover la recogida de firmas para que se quitara. Ahora se han convertido en los primeros defensores de la regulación del aparcamiento, ampliando las ORA. ¿Es cinismo o “tragan” con cualquier cosa a cambio de recaudar dinero para sufragar sus sueldos millonarios?

ABANDONO DE PARQUES Y JARDINES
El primer año de Gobierno del PP también se ha caracterizado por el abandono de las zonas verdes, que están secas porque no las riegan ni cuidan. Otras, en cambio, parecen junglas y hasta los bancos, como se ve en las fotos, están ocultos por los hierbajos y matorrales secos que nadie se encarga de quitar. Las jardineras y las rotondas son otros ejemplos del abandono del medio ambiente.

GESTOR DE 1ª LÍNEA, ¿BENEFICIOS PARA EL PUEBLO O BENEFICIO PROPIO?
El “flamante” concejal de Hacienda debería repetir las clases de Primaria, porque parece que las sumas y restas no son lo suyo. Después de equivocarse al realizar los presupuestos, que tuvo que repetir, nos encontramos que, en el último Pleno Extraordinario, se hizo de nuevo un lío con las cuentas. O eso, o nos quería engañar, porque pretendía aprobar una propuesta de refinanciación de un préstamo del Ayuntamiento en la que no se pagará capital durante los dos primeros años, pero sí intereses, por lo que su coste aumenta, al pagar menos cantidad pero durante más tiempo. ¿Acaso la mala gestión del PP se empieza a notar? ¿Han comenzado ya los problemas para que el alcalde y los concejales puedan cobrar sus sueldos millonarios?

EL ¿ÉXITO? DE LA CENA MEDIEVAL
El Gobierno municipal alardea del éxito participativo en la cena medieval del mes de mayo a la que, según ellos, acudieron más de 200 personas. Lo que deberían aclarar es por qué sólo pagaron la cena 48 participantes. Si el Ayuntamiento ha pagado 225 cubiertos (casi 5.000 euros), ¿quiénes son las 177 personas que fueron gratis al evento? En la prensa aparecían “con las manos en la masa” numerosos familiares, afiliados y simpatizantes del PP y de Nuevas Generaciones. Así, todo es un éxito, señor alcalde, pero a costa de los impuestos de los torrijeños.

ATRÉVETE A CAMBIAR LAS COSAS.¡AFILÍATE! (JSE)

Juventudes Socialistas de España (JSE) ha presentado su nueva campaña de afiliación, “Atrévete a cambiar las cosas. Afíliate”, cuyo objetivo es impulsar la imagen de la organización en la sociedad, reforzarla como la organización política de jóvenes preferida por la mayoría, fomentar la participación de los militantes, y continuar con el progresivo aumento en la afiliación que se ha producido en los últimos meses.

Según ha explicado el Secretario General de JSE, Sergio Gutiérrez, “con esta campaña queremos presentarnos ante los jóvenes como lo que somos, una organización política compuesta por jóvenes de izquierdas comprometidos con el cambio social, la erradicación de las desigualdades, la paz, la lucha contra el hambre y el cambio climático. Una organización que defiende el desarrollo sostenible y la cooperación al desarrollo, y que trabaja para los jóvenes, por sus valores y necesidades: emancipación e igualdad de oportunidades.

El Secretario General de JSE ha explicado que el lema de la campaña es una invitación para que los jóvenes participen en política, “ya que la política es el mejor medio para cambiar las cosas con las que no están de acuerdo, construir una sociedad mejor para todos y mejorar las condiciones de vida de la mayoría”.

“Queremos que sean conscientes de que participar en política es útil y necesario, y además queremos animarles a que se unan a nosotros, y nos ayuden a cambiar las cosas a mejor, porque JSE es la organización que más se parece a los jóvenes de nuestro país, y la que más cerca está de sus reivindicaciones y preocupaciones”.
"Por ello la campaña también se propone dar a conocer las ideas políticas de la organización recogidas en la Propuesta Programática de JSE, un documento ideológico que fue aprobado el pasado mes de enero tras un intenso debate, en el que participaron todos los militantes de la organización, y jóvenes que a título individual enviaron sus propuestas a través de las herramientas de internet que se pusieron en marcha para tal fin”.

Sergio, quien ha destacado que en el último año ha aumentado en un 30% la afiliación a Juventudes Socialistas, ha explicado que otro objetivo fundamental de la campaña es potenciar la imagen de la organización en los medios de comunicación, en internet y en la calle, entre los jóvenes, como organización política que comparte sus ideas y reivindicaciones y defiende sus intereses.

“Además, este tipo de campañas también sirven para movilizar a la organización y aumentar y consolidar la participación de los militantes en los diferentes ámbitos territoriales de la organización”, ha explicado el Secretario General de JSE.

Por último, Sergio ha afirmado que la campaña servirá de base para recordar la gestión del Gobierno en políticas que defienden a los jóvenes, y en aquellas políticas que les afectan en su condición de jóvenes.
“Los militantes de JSE creemos que este Gobierno ha dado un importante impulso a las políticas que interesan y afectan a los jóvenes. Por primera vez en 30 años de democracia resolver los problemas que afectan a los jóvenes se ha convertido en una prioridad política, y no sólo se han puesto en marcha políticas destinadas a este fin, sino que se ha contado con nosotros a la hora de diseñarlas. Por ello queremos que los jóvenes conozcan esas políticas, y que nos ayuden a seguir mejorándolas".

EDUCACIÓN POR LA CIUDADANÍA SÍ

La inclusión en la Ley Orgánica de Educación de un área denominada Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos ha provocado una espiral de reacciones, muchas de ellas ultramontanas, procedentes de la jerarquía eclesiástica y de entornos conservadores, en las que afirman que esta medida, para ellos una imposición, supone un intento del Gobierno por implantar un sistema con el que adoctrinar a los/as estudiantes y llevarlos del lado de la ideología que preconiza el propio Gobierno.
Prestos y audaces, los sectores educativos situados a la derecha, todos ellos con un peso católico determinante, han organizado plataformas contra la educación para la ciudadanía. Parece como si quisieran que éste tomara el relevo al recurrente debate de religión en las aulas sí, religión en las aulas no. Pero con esta estrategia obvian que no hay lugar para la comparación.
El debate sobre religión sí, religión no, se ha convertido en el auténtico paradigma en cualquier debate educativo en el país, ya que alude a un tema cerrado en la Constitución por consenso, pero trastocado con la firma del Concordato, lo que no impide que nuestra realidad laica pueda acogerse a una legalidad aconfesional.
¿Qué es lo que convierte en vano y torticero este intento de equiparar ambas materias?. ¿Por qué para nosotros no hay ninguna duda?. Educación para la ciudadanía sí.
Claro que sí, porque los poderes públicos pueden y deben organizar enseñanzas que trasmitan a los/as estudiantes valores, derechos y deberes. Por mucho que le duela a la jerarquía católica, la iglesia no legisla, la iglesia podrá dar su opinión, pero tendrá que asumir que los derechos de los/as ciudadanos/as los regula la sociedad a través del Estado, porque, sencillamente, la organización de la vida en común, la compartida en un espacio de convivencia bajo unas normas colectivas, pertenece a los/as ciudadanos/as democráticamente, a los/as ciudadanos/as individuales que se aglutinan en sociedad. No pertenece a Dios. La vida es de los hombres y las mujeres y con ella hacen lo que quieren de acuerdo a la ley que sanciona la mayoría.
Por tanto, si tenemos claro que esta asignatura no es una imposición, sino la voluntad de la mayoría, podemos avanzar en sus contenidos y estructura, aseverando que no constituye tampoco un compendio de ideas de partido o de gobierno, puesto que, como recordaba la gran pedagoga y activista de la pública Marta Mata, en 1791 Condorcet asentaba las bases para la escuela pública señalando que la enseñanza de los Derechos Humanos debía serlo como conquista de la humanidad, no como un dogma. Y esta es la idea que reflejan los diferentes manuales de la asignatura.
Para nosotros, esta área debe buscar la formación para la información y el conocimiento, la información para la opinión, y la opinión para la participación y la crítica social. Estas son las bases sobre las que se asienta una sociedad donde los ciudadanos son responsables, y tratan de trabajar en torno al diálogo, el consenso y el acuerdo.
Es necesario que, además de en los currículos de la filosofía o de la ética, se enseñen, orientados en el ejercicio de la práctica ciudadana, los valores de la ilustración impulsados por la razón, vertebradores del europeismo y de la defensa de los Derechos Humanos; los valores liberales, que reivindican la libertad individual, la emancipación del ser, su total independencia; los valores democráticos, formados por las igualdad de todos ante la ley, la representación a través de las instituciones y el gobierno de la mayoría para todos; los valores de la solidaridad y del compromiso con el otro y con sus necesidades.
Se hace necesario, por tanto, una asignatura que enseñe y potencie los valores ciudadanos y su ejercicio práctico, y que potencie también la práctica misma de éstos en el aula, a través de la entrada de otros actores de la ciudadanía, como los movimientos asociativos de diversa índole, especialmente los movimientos juveniles y medioambientales.
Por otro lado no podemos admitir que tanto la Conferencia Episcopal como la derecha hayan “acusado” a esta asignatura de tener contenidos inmorales y un espíritu adoctrinador, ni tampoco que autoridades educativas de distintas Comunidades Autónomas estén llamando al incumplimiento de la ley, a la objeción ilegal . Desde FAEST opinamos que la enseñanza de los valores constitucionales, el aprendizaje de los derechos y deberes que tenemos como ciudadanos y el estudio de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, sería en todo caso un conjunto de elementos básicos para el completo desarrollo de las personas y por tanto, éstas estarían totalmente preparadas para no caer en ningún tipo de adoctrinamientos o embustes como a los que diariamente están sometidas por parte de los sujetos anteriormente nombrados. Además Educación para la Ciudadanía supondrá a medio plazo un cambio notable en la sociedad, haciéndola más participativa, más solidaria, más tolerante, en definitiva convirtiéndola en una sociedad del siglo XXI.
Esta es nuestra posición, sí a la educación para la ciudadanía, y estaremos dispuestos a defenderla ante aquellos que la etiquetan de imposición del gobierno socialista, siempre dentro de las formas y reglas de la democracia, de la limpieza del debate público, igual que seguimos reivindicando que la regulación final de la enseñanza de las religiones quede exenta de optativa alguna, lo que refuerza, de nuevo, el ejercicio de la libertad de cada cual para formarse en los valores religiosos que le de la gana. No en vano, no son éstos valores los que ofrecen el basamento de las sociedades democráticas. La base de nuestras sociedades es la ciudadanía. Por qué no enseñar a ejercerla.

Y para saber más sobre esta asignatura:

http://www.faest.org/images/epc/contenidos.pdf

Para firmar el manifiesto,entrad en la siguiente dirección:

http://www.faest.org/insertarf-principal.php

BOLETÍN ENERO-08

JUVENTUDES SOCIALISTAS
DE TORRIJOS



7 MESES DE GOBIERNO DEL PP HAN DADO DE SÍ PARA........

· Que la Zona Azul que tanto ha criticado y prometía quitar el PP la amplíen a mayor número de calles.

· El Pleno del 28 de Diciembre de 2007 en que se aprobaron la subida de tasas e impuestos fue convocado a las 11 de la mañana ¿para qué no pudieran asistir los torrijeños/as y los concejales del PSOE?.

· Aprobar un servicio llamado Padres Madrugadores muy parecido a las antiguas KANGURAS que llevaban trabajando 6 años. La única diferencia es que el servicio KANGURAS era totalmente gratuito y Padres Madrugadores cuesta 10 € 1 mes cada niño/a.

· Aprobar un presupuesto para el 2008 donde bajan drásticamente las inversiones y consignan ingresos indebidamente por lo que el presupuesto es nulo según esta aprobado.

· Se comenta en los corrillos de la “Plaza de las Palmeras” que si los numerosos baches que presentan nuestras calles se van a arreglar o van a servir para plantar nuevos árboles, ya que este gobierno no ha plantado ni uno hasta el momento.

· La Escuela Municipal de Fútbol se ha convertido en un caos, los monitores llevan sin cobrar desde que entro el PP y no saben a donde acudir ya que el Coordinador foráneo que contrataron es el actual 2° entrenador del Talavera y no esta nunca en el campo de fútbol. Para rematar la faena a los padres se les dio un impreso para pagar la tasa de sus hijos en una cuenta distinta a la del Ayuntamiento perteneciente a un particular.

· Las migas de los días 24 y 31 fueron suprimidas de la Plaza de España teniendo que desplazarse los torrijeños/as a pueblos vecinos o incluso hasta Toledo, nuestros concejales del PP se desplazaron a Rielves donde estaban ricas verdad?.

· Este año los jóvenes no hemos podido disfrutar de la tradicional fiesta de Fin de Año en el Pabellón Municipal, porque el Gobierno del PP cedió a las presiones de algún amigo hostelero que no quería tener competencia.

· Sus majestades los Reyes Magos este año tuvieron una buena idea de regalar libros a los más peques, lo que nos parece de muy mal gusto es que estos libros no estuvieran adaptados al nivel psico-evolutivo de los niños/as, dándose casos como que niños de 4 años recibieron un libro de Expediente X.

· En Torrijos nos quedan nombres de calles que este gobierno debe pensar en cambiar, ya que se deben retirar los símbolos y nombres de calles que hagan alusión al régimen franquista según la Ley de Memoria Histórica.
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ESTO ES PARTE DE LO QUE HA HECHO
ZAPATERO EN SUS 4 AÑOS DE GOBIERNO...

· Retirada de las tropas de Irak (24-mayo-2004).

· Ley contra la Violencia de Género (28-diciembre-2004).

· Ley de matrimonios homosexuales (21-abril-2005).

· Reforma de la ley del Divorcio (08-julio-2005).

· Dentro de la LOE, asignatura de la Educación para la ciudadanía y los Derechos Humanos (4-mayo-2006).

· Ley de Dependencia (30-noviembre-2006).

· Ley de Emancipación Joven (29-diciembre-2006).

· Ley por la Igualdad (22-marzo-2007).

· Ley de Memoria Histórica (26- diciembre-2007).

· Plan de apoyo a la Emancipación (1-enero-2008). 210 euros mensuales para todos los jóvenes que accedan al alquiler.

· Subida del Salario Mínimo Interprofesional a 600euros y de las pensiones mínimas un 30%.

· “Cheque-bebe” por el que se recibe una prestación de 2500 euros por nacimiento o adopción.

AHORA COMPRUEBEN SU PROGRAMA ELECTORAL. . . ESTÁN
TODAS LAS PROMESAS CUMPLIDAS.

TU AYUDASTE AL CAMBIO, ¿VAS A
PARARLO AHORA?